Post 3787
Read on vk.com.
1 декабря (Link)
Четверг.
На прошедшем конкурсе увидел как Александр Гринвальд и Инна Тынкович танцуют ритм чемпионов. Вот, могут же люди!
Меня крайне легко удивить танцами в ритм. Но, к сожалению, это мало кому удаётся. Потому что ритм всё-таки нужно долго и целенаправленно тренировать, а не просто потанцевал и всё само получилось.
Постепенно приближается конец года и стоит начать подводить предварительные итоги. Например, еще раз упорядочить знания по моей системе развития тела - Кимадо.
Первый класс. Механический. В котором люди учатся шагать в ритм и различным наборам движений. На этом уровне танцуют бегиннеры и райзинги.
Второй класс. Физический. Люди этого класса понимают, что такое вес и умеют с ним работать. Мейны могут усилить взаимодействие в два раза и это не сломает их танец. А ещё мейны открывают холодильник своим весом, а не дёргают его рукой, как обычные люди.
Третий класс. Энергетический. Уровень машин. Здесь скорость танца такова, что человек не успевает думать, он может только принимать решения. И это, кстати, очень серьёзно улучшает человека. Меняет его мышление. Оно перестаёт быть хаотичным и становится более чётким.
Очень рекомендую тренировки на этом уровне для людей которые вечно сомневаются и вот это всё. Оказалось, что за счёт тренировок можно научиться быстро принимать решения, а так же готовить их заранее. Такое вот развитие лидерских качеств.
А ещё третий класс учит работать с нервной системой. Работа с мышцами закончилась во втором классе. Теперь у нас ритм, хореография, модели движений и новый качественный уровень развития. Это математический уровень. И он, конечно же, более сложный. Здесь начинаются такие вещи как математика тела и движений. Реально сложные вещи, которыми необходимо серьёзно заниматься.
Четвёртый класс является продолжением третьего. Разница между всеми классами в ритме и моделях движений. Фактически, ритм это единственное важное в каждом классе, а остальное можно реализовывать как угодно. По сути, движения можно записать в тетрадку с клеточками, только в каждом следующем классе клеточки будут всё более меньшего размера.
Все наши движения строятся на нервных импульсах. Оказалось, что тело можно научить правильно создавать эти нервные импульсы. Но это требует тренировок. Именно на этом уровне. Через работу мышц подобные вещи объяснить в принципе невозможно.
Пятый класс. Уровень кошек. Здесь выясняется, что нервную систему можно переключать в режим пульсации и через неё работать с собственным телом.
Да, с каждым классом размер нервного импульса становится всё меньше, а восприятие собственного тела всё больше.
Техника девяти кошачьих жизней оказывается всего лишь высокой активностью нервной системы. То есть механизмом, через который можно работать с собственным телом и чинить его.
Вот уже как третий год я занимаюсь восстановлением своей нервной системы и позвоночника. У меня там оказалась совсем каша, всё серьёзно запутано и зажато.
Шестой класс. Уровень биороботов. Это развитие уровня кошек. Больше чувствительности, выше скорость нервных импульсов. Способность почувствовать два полушария мозга по отдельности. И возможность применения внешних источников энергии.
Здесь открывается понимание того, что наше тело работает так же как электронное устройство. Но не потому, что оно реально электронное, а потому что мы живём в мире, где физические законы одни для всех.
На этом уровне появляется интерес к изучению электроники и сборке устройств позволяющих взаимодействовать с телом.
Седьмой класс. Neuvo-V. Полноценная работа с нейронами. Способность думать различными примитивными графическими конструкциями.
Система мышц - нервная система - нейронная система. Это цепочка развития. Первые два класса фокусируются на системе мышц. Следующие четыре на работе с нервной системой. И остальные два на нейронной. Это наш мозг, если вы не знали.
Восьмой класс. Индиго. Развитие предыдущего класса и применение этих навыков для работы с энергетикой тела.
Что такое энергетика? Это отражение работы нашей нервной системы. Она реальна. А так же реальны проблемы с ней. У меня их оказалось крайне много. Очень хочется надеяться, что у остальных людей нет такого количества проблем.
Это восемь классов, которые есть в моей системе. В их основе лежит ритм и работа с нервными импульсами. А в результате, каждый из классов позволяет улучшать работу тела и исправлять различные проблемы.
Это всё работает хорошо, но крайне медленно. Поэтому я всё ещё тренируюсь. Последний год я заново пересобираю свой позвоночник.
Эта система позволяет решить множество проблем с нервной системой, но нужно разбираться, изучать и много работать. Собственно, чем я и занимаюсь. Всё равно других вариантов у меня нет. И никакая партнёрша не сможет помочь мне в решении этих проблем. Сам. Только сам.
Доступна аудиозапись:
1145 | 2 | Четверг, 01 Дек 2022 04:15:58